De manière à former les enseignants de l'Education Nationale et en collaboration avec des universités partenaires, un Institut Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE) met en œuvre des masters professionnels Métiers de l'Enseignement de l'Education et de la Formation (MEEF). Pour en savoir davantage, consulter les liens du ministère de l'Education Nationale : Devenir enseignant et S'inscrire au CAPES

A l'Université de Paris 8, au sein du master MEEF second degré de l'INSPE de Créteil, nous avons créé un parcours Arts plastiques. Il vise à former les enseignants d'arts plastiques de l'enseignement secondaire, de la classe de sixième à la classe Terminale.

Durant la première année (M1), ce master développe les compétences disciplinaires nécessaires au métier. De même, des repères professionnels fondamentaux sont progressivement mis en place tant de manière théorique (à travers des cours) que pratique (à travers un stage).

En deuxième année (M2), les étudiants poursuivent, affinent et ajustent leurs acquis de première année au regard d'une expérience de stage beaucoup plus importante et en fonction des modalités et enjeux des différentes épreuves du CAPES externe.

Trois visées principales

La première relève de sa vocation professionnelle. Les étudiants de M1 et de M2 MEEF sont amenés à se familiariser avec la réflexion didactique, à se préparer aux questions pédagogiques (notamment à l’occasion de stages professionnels), à s’interroger sur les spécificités de cette discipline et sur son rapport aux différents cadres institutionnels. Le Master établit les bases d’une formation professionnelle destinée aux futurs enseignants d’arts plastiques titulaires ou vacataires de l’Education Nationale, d’écoles régionales, municipales ou privées. Ce diplôme professionnel est requis pour exercer comme titulaire à l'Education Nationale et il est aussi un atout d'embauche pour les professeurs vacataires à l'Education Nationale et dans d'autres structures éducatives.

La seconde visée du master consiste à guider les étudiants dans leur préparation du CAPES externe d’arts plastiques. Durant la première année de master, différents cours consolident les connaissances et compétences disciplinaires nécessaires à l'enseignement des arts plastiques. En deuxième année la formation est largement orientée par les exigences propres à ce concours. Les épreuves du CAPES seront travaillées de manière à ce que le candidat puisse aborder le concours avec le maximum d'aisance. Le travail consacré à ces quatre épreuves participe pleinement de la formation professionnelle, y compris pour les étudiants qui ne présentent ou ne réussissent pas ce concours.

La troisième visée est à la fois plus universitaire et plus personnelle. Chaque étudiant contribue durant les deux années de Master à des séminaires et engage, avec un directeur de mémoire, un travail personnel de recherche nécessairement orienté vers des questions relatives à l'enseignement. Les ateliers permettent d'identifier, de consolider et d'interroger la pratique artistique de chacun.

Un engagement

Entrer dans un Master MEEF ou dans une préparation à l'agrégation suppose un engagement conséquent, tant par la quantité de travail à fournir que par la régularité des présences ou par l'implication personnelle durant les cours. Outre l'exigence d'assiduité et de ponctualité, le caractère professionnel de cette formation réclame un travail sur soi, sur son rapport aux autres et à l'institution. La qualité et la réussite de ces années dépendent largement du climat de respect, de partage et d'investissement.

Concilier cette formation avec d'autres études ou un emploi alimentaire trop chronophage est incompatible avec la préparation au CAPES.