Le parcours Art contemporain et sciences humaines (ACSH) explore les gestes artistiques contemporains dans des perspectives esthétique, historique et anthropologique.

L’approche esthétique s’attache à l’analyse d’œuvres littéraires, philosophiques et plastiques qui interrogent nos expériences sensibles et intellectuelles du monde. Ses thèmes et concepts nourrissent des questionnements politiques et sociaux anciens tout en proposant des outils d’analyse critique renouvelés et actualisés par les pratiques contemporaines. La perspective historique apporte une connaissance diachronique de l’histoire de l’art, de son élaboration et de son écriture. Faire l’archéologie du contemporain permet de tisser des relations entre l’art actuel et les productions passées, d’étudier les hétérochronies à l’œuvre à l’époque contemporaine, c’est-à-dire les multiples manières dont le passé continue à agir au
présent. La perspective anthropologique permet d’interroger les dimensions épistémologiques et les manières dont se constituent, dans le champ de l’art, les études post-coloniales et décoloniales, abordant des questions relatives aux colonialismes, à ses héritages et aux diverses formes de colonialité dans son rapport à l’autre et à son environnement.
Plus largement, elle s’intéresse aux relations à différentes pratiques culturelles qui requièrent des modalités de traduction et de transmission sans cesse renouvelées.

Ensemble, ces trois perspectives attachent une attention particulière aux épistémologies des Suds, ainsi qu’aux pratiques d’art contemporaines qui questionnent les formes de savoirs et de
transmission instituées.

Ce parcours s’adresse aux étudiant·e·s désireux·ses d’approfondir leur connaissance théorique et pratique de l’art contemporain dans toute la multiplicité de ses gestes et de ses questionnements. Il s’adresse aussi à des artistes qui souhaitent interroger leur pratique artistique par une connaissance et une analyse critique, permettant de la nourrir des approches les
plus récentes en sciences humaines et sociales. Cette formation initiale, ou pour une reprise d’étude, initie les candidat.e.s aux différents métiers du monde des arts contemporains.

Ce parcours prépare également au troisième cycle universitaire, aux thèses en art contemporain (histoire, anthropologie, esthétique) et en recherche-création.
L’enseignement est assuré par des  enseignant·e·s spécialistes d’un des domaines, théoricien·ne·s en esthétique ou en anthropologie de l’art, artistes,
historien·ne·s de l’art contemporain.